El tomar el autismo como un continuo (espectro) más que como una categoría única, nos permite entender que cuando se habla de autismo y otros trastornos generalizados del desarrollo estamos empleando términos comunes para hablar de personas muy diferentes.
El
término "Espectro Autista" fue empleado por primera vez
por Lorna Wing y Judith Gould en 1979. Lorna Wing en 1988
expuso que las personas situadas en el espectro son aquellas que
presentan las siguientes características:
- Trastorno en las capacidades de reconocimiento social.
- Trastorno en las capacidades de comunicación social.
- Patrones repetitivos de actividad, tendencia a la rutina y dificultades en imaginación social.
Se
presenta en cualquier grupo racial, étnico y social y es cuatro
veces más frecuente en los niños que en las niñas.
El
autismo daña la capacidad de una persona para comunicarse y
relacionarse con otros, también está asociado con rutinas y
comportamientos repetitivos, tales como arreglar objetos
obsesivamente o seguir rutinas muy específicas, los síntomas pueden
oscilar desde leves hasta muy severos.
Hasta
el momento no existe una cura pero sí tratamientos que si son dados
en tiempo, logran resultados significativos en quienes lo padecen, de
ahí la importancia de realizar diagnósticos tempranos.
Referencias:
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